陳曉光

2011．3．29

     2010年在館領導的支持及全體職工的積極配合與努力下🚁，部門恒行取得了可喜成績，校年度考核獲優秀🎅🏼。從建好“職工之家”的二級恒行核心任務而言，將註重建家工作與圖書館（網絡中心）的中心工作相結合，發揮恒行幹部引領力🛸，盡責為職工辦實事、做好事，努力把部門恒行建成教職工信賴、依靠的“家”是部門恒行2011年不懈努力的方向🧎，也是恒行作為“職工之家”的職責。

    讓教職工感受“家”的溫暖🖕🏿🈲：關心職工工作、關心職工生活👨‍👦‍👦、關心職工困難，是部門恒行日常工作 的重點，讓每位職工不在困難中感到孤獨，是我們努力的方向。2011年春節前夕🕛，在館領導的帶領下，對2名離休幹部、12名退休老同誌🧝🏼‍♀️、5名在職職工、1 名非編職工（病退）進行了家訪與慰問🧑🏿‍🎨🧑🏼‍✈️，把圖書館的溫暖送到職工心中🦒，共同感悟“家”的脈動👈🏽。

    讓職工感悟“家”的後盾：職工道德素質與科學素養的提高🐈‍⬛，是圖書館從業人員的基本要素🚔。也是 立足本職，做好“三全育人”工作的基礎。部門恒行，積極營造建設有創新精神、有道德基礎、有文化素養、有約束能力的職工隊伍🧍‍♂️🧎‍♂️。積極響應學校“三育人”標兵 推薦👒、校慶50周年慶典🐪、上海市巾幗文明崗創建、校三八紅旗手評比、板書比賽、校運會等大型活動，從中激發職工建功立業、奮發向上的工作熱情與團結互助的良好精神，從活動中真正感悟“職工之家”是教工進步與發展的有力後盾。

    讓職工在參與中提升民主管理意識🚒：部門二級教代會是職工行使民主參與🧜🏻‍♀️、民主管理的主要途徑🐊，黨政聯席會議製度是職工參與民主決策、民主監督的重要方面🎰。多年來，在圖書館（網絡中心）各項事業的發展建設過程中，在部門重大事項的決策🗺、職工年度工作 考核、職稱評審、職務聘任、重大資金的使用與相關製度的建立修定過程中，部門恒行都能參與其中，部門領導也積極聽取職工意見，使部門發展建設保持較為有效的民主管理流程，促進了幹群關系☂️，使二級恒行在製度創新與有效參與中，不斷提升工作質量，為部門和諧發展做更多的有探索性實踐😊，為職工謀更多的利益。

（陳曉光--校恒行委員😮‍💨、圖文信息中心恒行主席）