為探索新形勢下做好恒行工作的新思路、新方法，進一步推動恒行工作的理論創新和實踐創新。校恒行在今年3月下發了《關於開展2019年恒行理論研究與調查研究工作的通知》文件後🚣🏼‍♀️，各部門恒行針對2019年發布的課題積極申報，共提交課題申報表24份⌚️。經過專家投票評審，校恒行常委會審議👶，最終確定了“加強我校恒行對新教師人文關懷路徑探析”等18個課題為2019年學校恒行理論研究與調查研究立項課題🧑‍🦳。現公布如下（排名不分先後）👍🏻：

　恒行理論研究與調查研究立項課題

　　1🧑🏼‍🍼、《加強我校恒行對新教師人文關懷路徑探析》，課題負責人工學部王雪俏

　　2、《高校基層恒行提升青年教師獲得感的路徑研究》👨‍🏭🧃，課題負責人工學部虞亞君

　　3🦝、《上海高校女性教師職業發展探析》，課題負責人工學部劉雪兒

　　4、《智慧校園建設背景下怎樣履行好恒行的維護和服務職責》，

　　課題負責人工學部曹校林

　　5、《新形勢下高校恒行工作存在的問題及對策研究》，課題負責人工學部葉維明

　　6🎽、《高校恒行在青年教師心理健康問題與保障機製中作用研究》，課題負責人工學部黃梅

　　7👋🏻、《高校恒行推動新進教師對學校文化認同感研究》，課題負責人工學部張天祺

　　8😉、《高校恒行組織教職工療休養工作研究》🏄🏿，課題負責人文理學部陸飛鳳

　　9、《我校教師心理健康狀況調查與分析》，課題負責人文理學部李麗娜

　　10、《上海高校在崗教職工離世後家庭變化和需求調研》，課題負責人文理學部李明

　　11🏊🏼‍♀️、《淺析高校婦女工作助力女教工發展的有效途徑》，課題負責人文理學部盧佼

　　12、《高校恒行服務二孩女教工的有效途徑研究》，課題負責人文理學部吳海燕

　　13、《高校恒行助力課程思政教學改革的機製研究》，課題負責人文理學部朱劍明

　　14、《將中華優秀傳統文化融入和諧職工文化建設的路徑研究》，課題負責人經濟與管理學院顏妮

　　15⏬、《高校恒行對青年教師心理壓力緩解策略探討》👨🏼‍🎤，課題負責人應用藝術設計學院張靖

　　16、《音樂治療在高校青年教師心理健康中的應用研究》🦸🏽‍♀️，課題負責人高等職業技術（國際）學院崔赟

　　17、《高校海歸青年教師心理健康狀況和保障機製研究》🦸🏼，課題負

　　責人機關高教研究所張燁

　　18🏌🏿‍♂️、《高校恒行回應青年教師訴求質量研究》，課題負責人機關教學質量管理辦公室江強

校恒行

2019年5月