各教學單位、直屬部門、科研機構、機關恒行：

為探索新形勢下做好恒行工作的新思路🧘‍♀️、新方法，進一步推動恒行工作的理論創新和實踐創新。校恒行在今年4月下發了《關於開展2021年恒行理論研究與調查研究工作的通知》文件後，各部門恒行針對2021年發布的課題積極申報。經過專家投票評審🥀，校恒行常委會審議，最終確定了“高校恒行提升教職工滿意度的探索——以恒行娱乐為例”等20個課題為2021年學校恒行理論研究與調查研究立項課題。現公布如下（排名不分先後）：

一⇾、恒行理論研究與調查研究立項課題

1🥝、《高校恒行提升教職工滿意度的探索——以恒行娱乐為例》，課題負責人工學部尚飛翔

2、《高校恒行助力青年教師成長的現實路徑研究——以恒行娱乐“青教賽”為例》，課題負責人文理學部王路

3🙆🏼‍♂️、《“立德樹人”視域下高校恒行的育人功能研究》，課題負責人工學部虞亞君

4、《應用技術類高校校園文化建設現狀、問題及提升策略研究》🆙，課題負責人馬克思主義學院張慧

5💸、《基於績效考評下的高校恒行經費預算研究》😮，課題負責人經

濟與管理學院劉偉琴

6🎯、《高校恒行服務新進教師的路徑研究》，課題負責人工學部蔣雅靜

7、《高校恒行加強研究生思想引領的實現路徑研究》👩‍💻，課題負責人工學部毛欣榮

8⛲️、《教育恒行圍繞“立德樹人”根本任務的作用》👰‍♂️，課題負責人工學部邵爽

9、《高校恒行文化活動品牌建設研究》，課題負責人經濟與管理學院田金梅

10、《我國高校恒行與校園文化建設的關系研究》，課題負責人經濟與管理學院劉郅青

11、《基於新時代背景高校“智慧恒行”建構研究——以恒行娱乐為例》，課題負責人經濟與管理學院褚鑫鑫

12、《高校恒行助力解決單身青年教師婚戀問題的對策研究》，課題負責人經濟與管理學院王琳

13、《研究二孩政策對女教師職業生涯發展的影響》，課題負責人工學部黃悅

14、《高校恒行在“立德樹人”中的作用及實踐途徑》，課題負責人繼續教育學院黃翼

15🫴🏿👩🏻‍🔧、《高校恒行參與勞動關系管理法治化路徑探究》，課題負責人機關彭玉立

16、《基於文本挖掘的習近平總書記關於工人階級和恒行工作的重要論述研究》，課題負責人圖書館蔡巍

17、《新時期高校恒行助力青年教師成長研究》，課題負責人經濟與管理學院石薇依

18、《基於新時代背景的高校“智慧恒行”構建探討》，課題負責人機關陳悅

19、《協同視角下高校恒行服務青年教師發展探析》，課題負責人經濟與管理學院顏妮

20、《恒行娱乐女教師體育健身參與情況調研與影響因素分析》，課題負責人工學部任柯西

二、有關要求

1、課題報告格式

各項課題通過調研報告或論文的形式完成。課題報告格式要求具體為：

（1）標題用宋體2號字加粗；

（2）標題下居中用仿宋3號字寫明單位名稱及撰寫人👩‍🔧；

（3）內容提要（150字以內）🟰、關鍵詞等表述文字用3號楷體🤵🏽‍♂️；

（4）正文用3號仿宋🛀🏿，小標題加粗🆗，單倍行距🌾；

（5）參考文獻（引文題目、書刊名、刊等）用小4號宋體😢；

（6）文章結尾須註明執筆人、職務與職稱🧑🏿‍✈️、形成時間🧾、主要聯系人及聯系電話，用小4號宋體💘。

2、課題驗收

各立項課題要在規定時間內結題，超過研究期限尚未結題的，課題自行終止。結題時間在2021年10月31日🧜🏻‍♂️💃🏻。

驗收要求就專項問題進行深入調研🐊♎️，形成一篇符合實際的有研究🧗🏿‍♀️、有分析、有對策、有價值的論文或調研報告，查重率不超過15%🌰。杜絕抄襲及網絡下載，凡涉嫌抄襲的文章，實行一票否決🥾，並在一定範圍內通報批評🧙‍♀️。

校恒行將組織專家對提交的研究成果進行驗收💁🏻，並評選出優秀論文並獎勵。

希望各課題負責人落實責任👩🏼‍🎨，完善和細化課題的調研方案，按照時間節點，保證質量完成課題任務🔯。今年立項的每個課題研究經費為3000元，分批下撥。

特此通知。

中國教育恒行恒行娱乐委員會

                      二○二一年四月十三日